Головна Філософія освіти Освіта як обєкт системного обгрунтування. Статус філософії освіти

Освіта як обєкт системного обгрунтування. Статус філософії освіти

Освіта як цінність: чи будуть усвідомлюватися в XXI столітті пріоритети розвитку освіти?

Освіта: централізована система або децентралізована сфера освітніх послуг?

Освіта як процес: наука і мистецтво педагогічної діяльності

Освіта як результат: грамотність-освіченість-професійна компетентність-культура-менталітет

Логіка наукового обгрунтування освіти: структурно-ієрархічна модель

Філософія освіти: статус, проблеми, перспективи

Напрямки філософсько-освітніх досліджень

Умови практичної реалізації філософсько-освітнього знання