Баденська школа

У другій половині XIX ст. особливо гостро постала проблема методологічної автономії наук про дух. По-перше, це було викликано швидким розвитком відносно молодий історичної науки. По-друге, ще більш бурхливий розвиток природничих наук призвело до спроби поширити метод математичної і на історію природознавства. Але результат цих досліджень був настільки незадовільний, що викликав сумнів, чи здатна взагалі історія відповідати «зразком науковості». Завдання щодо методологічного обгрунтування наук про дух взяли на себе представники Баденській школи неокантіанство.